A Profissão e Atuação do Secretário Escolar no Ensino Público e Privado em Escolas de São Sebastião-DF
DOI:
https://doi.org/10.7769/gesec.v4i3.195Palavras-chave:
profissão-secretário, escolas-urbanas, atribuições-rotinasResumo
Este artigo é resultado de pesquisa sobre a profissão do secretário escolar em escolas urbanas, públicas e privadas, de pequeno e grande porte na cidade de São Sebastião, no Distrito Federal. Objetivou-se analisar o trabalho do secretário nas escolas diante da composição pedagógica e administrativa, do perfil do secretário escolar, das atribuições, das rotinas de trabalho e das possíveis mudanças e inovações. A metodologia faz parte da abordagem qualitativa e quantitativa através um estudo etnográfico realizado por meio da pesquisa de campo e entrevista com o secretário e o diretor, através da aplicação questionário semiestruturado, observações e registros fotográficos no ambiente de trabalho em quatro escolas (duas privadas e duas públicas). O estudo mostrou que a profissão do secretário escolar e a carreira de assistência educacional têm crescido muito no país, principalmente em escolas urbanas com número maior de aluno, docentes, composição pedagógica, administrativa e apoio-técnico. Também que a atuação deste profissional pode ser diferente no espaço público e privado, da escola de porte pequeno a grande, da presença de profissionais com ensino superior e em processo de formação em nível técnico. Isso por que o secretário escolar está se constituindo como um sujeito da profissão devendo atender ao contexto moderno da nossa sociedade, que tem como requisito formação e qualificação condizente ter curso de nível técnico ou tecnólogo. Cada vez mais se reconhece a relevância deste profissional da secretaria escolar, na gestão da secretaria de educação, na gestão da escola e na vida escolar dos alunos.
DOI: 10.7769/gesec.v4i3.195
Downloads
Referências
Adelino, F. J. S., & Silva, M. A. (2012). A tecnologia da informação como agente de mudança no perfil do profissional do secretariado. Revista de Gestão de Secretariado- GESC. São Paulo. Vol. 3, n. 2, p. 05-23, julho/dezembro.
Almeida. V. L. F. (2012). O Curso Profissional Técnico em Secretário Escolar no IFB: o trabalho do profissional da secretaria escolar? Recuperado em 15 setembro, 2012, de .
Bourdieu, P. (2004). Os usos da ciência: por uma sociologia clinica do campo científico. São Paulo: Unesp.
Companhia de Planejamento do Distrito Federal. (2012). Pesquisa Distrital por Amostra de Domicílio São Sebastião. Recuperado em 6 agosto, 2012, de <http://www.codeplan.df.gov.br/sites /200/216/00000753.pdf>.
Carpintero, A. C. (2009). Teorias do espaço escolar. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica, Brasília: Universidade de Brasília.
Faria Filho, L. M. (1998). O espaço escolar como objeto da história da educação: algumas reflexões. Revista da Faculdade de Educação, vol. 24 n. 1 São Paulo, janeiro/junho.
Gianini, V. C. & Gerardin Junior, U. (2010). Gestão Educacional: A atuação do profissional Secretário nas organizações Educacionais. Revista de Gestão e Secretariado. São Paulo, (Vol.1, nº 2, p. 32-52, julho/dezembro).
Governo do Distrito Federal. (2009). Edital nº1 Seplag/Educação 19 junho de 2009. Recuperado em 19 março, 2013, de <http://www.cespe.unb.br/concursos/seplag_educacao2009>.
______. (2012). Conheça São Sebastião. Recuperado em 6 agosto, 2012, de
sebastiao.df.gov.br>.
______. Manual da Secretaria Escolar (2010). Brasília: Secretaria de Estado de Educação.
______. (2009). Parecer nº282/2009 Centro Educacional Três Corações. Recuperado em 11 setembro, 2013, de <http://www.jusbrasil.com.br/diarios/6737557/pg-37-secao-01-diario-oficial-do-distrito-federal-dodf-de-23-12-2009>.
Governo do Mato Grosso do Sul/Secretaria de Educação. (2005). Manual da secretaria escolar. Campo Grande: Governo Estadual de Mato Grosso do Sul Secretaria de Estado de Educação.
Instituto Federal Sul de Minas Gerais. (2012). Curso Profuncionário. Edital nº 20/2012. Recuperado em 9 setembro, 2013, de <http://www.pas.ifsuldeminas.edu.br/images/stories/16-04-2012/Edital_n_20_Pro funcionario_Passos.pdf.>.
Instituto Federal Farroupilha. (2011). Projeto pedagógico do curso técnico em secretaria escolar-subsequente / Ead Campus São Vicente do sul. Recuperado em 9 setembro, 2013, de <http://www.iffarroupilha.edu.br/site/midias/arquivos/201384103543621tecnico_em_secretaria_escolar_ead.pdf.>
Instituto Federal Sul-rio-grandense. (2013). Catálogo de cursos: Cursos Técnicos. Recuperado em 9 setembro, 2013, de < http://www.ifsul.edu.br/proen/site/>.
Instituto Federal do Rio Grande do Norte. (2012). Projeto pedagógico do curso técnico em nível médio em secretaria escolar. Programa profuncionário modalidade a distância. Recuperado em 11 setembro, 2013, de <http://portal.ifrn.edu.br/ensino/cursos/cursos-tecnicos-de-nivel-medio/tecnico-subsequente-profuncionario/tecnico-subsequente-Profuncionario-em-ecretaria-escolar-ead/view>.
Instituto Federal de Brasília. (2013). Matriz do curso subsequente do curso secretaria escolar. Recuperado em 11 setembro, 2013, de <http://www.ifb.edu.br/attachments/2819 _Matriz%20Tec%20 Secretaria%20Escolar%20CSSB.pdf.>
Instituto Federal do Acre. (2013). Edital nº19, de 3 de julho de 2013 de processo seletivo para ingresso no curso Tecnólogo em Processos Escolares. Recuperado em 11 setembro, 2013, de <http://www.ifac.edu.br/index.php?option=com_content&id=616&Itemid=238>.
Kuenzer, A. Z. (2001). Ensino médio e profissional: as políticas do Estado neoliberal. São Paulo: Cortez.
Ldb. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. (2013). Recuperado em 31 maio, 2013,de <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf>.
Ludke, M. (1986). Pesquisa em Educação: abordagem qualitativa. São Paulo: EPU.
Moran, J. M. (2000). Novas Tecnologias e mediação Pedagógica. São Paulo: Papirus.
Moran, J. M. (2000). Novas Tecnologias e mediação Pedagógica. São Paulo: Papirus.
Paro, V. H. (2013) Estrutura da Escola e Prática Educacional Democrática. USP- GT: Estado e Política Educacional / nº05. Recuperado em 09 maio 2013, de <http://www.anped.org.br/Reuniões/30ra/trabalhos/GT05-2780--Int.pdf>.
Ribeiro, S. L. (2004). Espaço Escolar: um elemento (in) visível no currículo. Sitientibus, Feira de Santana, n 31, p. 103-118, junho/dezembro.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
• 1. The author(s) authorize the publication of the article in the journal.
• 2. The author(s) ensure that the contribution is original and unpublished and is not being evaluated in other journal(s).
• 3. The journal is not responsible for the opinions, ideas and concepts expressed in the texts because they are the sole responsibility of the author(s).
• 4. The publishers reserve the right to make adjustments and textual adaptation to the norms of APA.
• 5. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
• 6. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
• 7. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access) at http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html
